RT Conference Proceedings
T1 Universidad y podcast: mapa de la propuesta formativa sonora del profesorado en la universidad española.
A1 López-Romero, Laura
A1 Olmedo-Salar, Silvia
A1 Ramos-Rodríguez, Eduardo José
K1 Innovaciones educativas
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Podcasting - Estudio y enseñanza
AB El éxito del formato podcast se constata con los más de tres millones de oyentes en España que consumen este formato sonoro digital y que ejemplifica el fenómeno de la audificación en el escenario global (Amoedo, 2023). Esta escalada también se evidencia en la incorporación del formato a las aulas universitarias donde de forma progresiva se está haciendo uso del podcast como herramienta educativa (Olmedo, López, Cámara, 2022), registrando numerosos beneficios para el alumnado en su proceso de aprendizaje y de adquisición de competencias.   Si bien, todavía su penetración en la docencia universitaria no es muy relevante, la universidad como institución está haciendo una apuesta por el mundo sonoro desde la formación. En este proceso, el profesorado juega una función protagónica para alentar su incorporación. Por ello, este trabajo pretende ofrecer una radiografía de la oferta que propone la universidad española a su profesorado para promover la adquisición de conocimientos y usos del formato podcast en la docencia.
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/32078
UL https://hdl.handle.net/10630/32078
LA spa
NO Este trabajo se enmarca dentro del Grupo de Innovación Educativa en Podcasting, Educación y Oralidad (PODEO-GpIE22-198) de la Universidad de Málaga
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026