RT Journal Article
T1 Modelos penitenciarios educativos como base del éxito en la reinserción social de las personas privadas de libertad.
A1 Enjuanes, Jordi
A1 Morata, Txus
K1 Presos - Rehabilitación
K1 Establecimientos penitenciarios - Aspectos sociales
AB Requerido de la motivación inicial del interno en su proceso de desistimiento. Para ello, se han creado unidades especializadas que han fomentado e impulsado el proceso de cambio. La implementación en Cataluña del Modelo de Participación y Convivencia ha supuesto un cambio significativo y de éxito en la intervención educativa penitenciaria.El artículo presenta un estudio comparativo de la reincidencia penitenciaria dentro de un mismo centro penitenciario, con datos obtenidos en dos momentos diferentes: con la aplicación de unidades especializadas, y, posteriormente con la generalización del modelo a través de criterios de universalidad adaptada. La aplicación de modelos universales mejora la calidad de vida, a la vez que mantiene los niveles de reincidencia, presentando datos importantes en la promoción de procesos de desistimiento y reincorporación social.
PB Sección de Málaga del Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología
YR 2019
FD 2019-11-15
LK https://hdl.handle.net/10630/26890
UL https://hdl.handle.net/10630/26890
LA spa
NO Enjuanes, J., & Morata, T. (2019). Modelos penitenciarios educativos como base del éxito en la reinserción social de las personas privadas de libertad. Boletín Criminológico, (25). https://doi.org/10.24310/Boletin-criminologico.2019.v25i2019.7131
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026