RT Conference Proceedings
T1 Actualización en los tratamientos multidisciplinares para niños y niñas de 6 a 12 años con trastorno negativista desafiante.
A1 Díaz-Alba, Adrián
A1 Lavigne-Cerván, Rocío
A1 Juárez-Ruiz-de-Mier, Rocío
A1 Romero González, Marta
K1 Niños - Trastornos de la conducta
K1 Escolares - Psicología
K1 Psicoterapia
AB Introducción: El Trastorno Negativista Desafiante (TND) se identifica con patrones repetitivos de conducta contraria y desobediente hacia la familia, profesorado, alumnado y otras figuras de autoridad. La detección temprana es fundamental puesto que de ella dependen los distintos tratamientos a prescribir.  Objetivo: Revisar los tratamientos psicopedagógicos y farmacológicos más efectivos para la mejora de la conducta en estudiantes de Educación Primaria con TND. Métodos: Se realizó una revisión sistemática en Web of Science, Scopus, PsycINFO, ResearchGate y PSICODOC. Los criterios de inclusión se centraron en el estudio de metaanálisis, artículos de investigación, revisiones relativas a estudiantes de 6 a 12 años con TND. Resultados: Se afirma que las terapias cognitivo-condutales han resultado ser eficaces para reducir la impulsividad, enseñar estrategias para resolver conflictos, mejorar la autorregulación emocional y la remisión de conductas disruptivas. Enfoques farmacológicos resultan útiles para reducir la actividad motora y aminorar las posibilidades de presentar trastornos comórbidos.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/28228
UL https://hdl.handle.net/10630/28228
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026