RT Book, Section
T1 Análisis del nivel de formación en materia de patrimonio de los estudiantes universitarios andaluces en los ámbitos de conocimiento de ciencias y ciencias sociales-humanidades.
A1 Reyes-Corredera, Sergio Jesús
A1 Lima-Cueto, Francisco Javier
A1 Blanco-Sepúlveda, Rafael
A2 Fernández Paradas, Antonio Rafael
A2 Fernández-Paradas, Mercedes
A2 Ravina Ripoll, Rafael
K1 Estudiantes universitarios - Conocimientos
K1 Investigación activa en educación
AB El presente estudio pretende diagnosticar la relación entre los planes de estudios de acceso a la universidad del alumnado en función de las modalidades formativas actuales y su formación en materia de patrimonio vinculada con los estudios actuales que cursan en titulaciones de Ciencias y de Ciencias Sociales-Humanidades. Mediante este trabajo se pretende determinar los factores y características que influyen en el grado de adquisición de conocimientos y competencias en materia de Patrimonio en todas sus variantes (cultural, natural, industrial, etnográfico, etc.). El método empleado ha sido la encuesta mediante formulario y el análisis estadístico de los datos recabados.
PB Tirant Lo Banch
SN 978-84-1861-470-5
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/33603
UL https://hdl.handle.net/10630/33603
LA spa
NO Reyes Corredera, S., Lima Cueto, F. J., & Blanco Sepúlveda, R. (2021). Análisis del nivel de formación en materia de patrimonio de los estudiantes universitarios andaluces en los ámbitos de conocimiento de ciencias y ciencias sociales-humanidades: Contrastes y similitudes. En A. R. Fernández Paradas, M. Fernández Paradas y R. Ravina Ripoll (Eds.). La glocalización patrimonial como vehículo para la construcción de las identidades (pp. 463-484). Tirant lo Blanch. https://editorial.tirant.com/co/ebook/la-glocalizacion-patrimonial-como-vehiculo-para-la-construccion-de-las-identidades-antonio-rafael-fernandez-paradas-9788418614705
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DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 3 mar 2026