RT Journal Article
T1 Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios respecto a la educación tecnológica
A1 Martín-Jaime, Juan Jesús
A1 Díaz-Durán, María Dolores
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Tecnología educativa
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB Los docentes deben hacer uso de las nuevas tecnologías para poder realizar un trabajo eficaz en la actual sociedad, donde los procesos educativos están basados en una cada vez mayor cantidad de información y conocimientos. La formación inicial de estos futuros docentes debe estar impregnada de experiencias enriquecidas con las TIC. El estudio que se ofrece a continuación pretende conocer y analizar la percepción del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga en relación con la adquisición de las competencias profesionales, referentes a las nuevas tecnologías, necesarias para el desempeño laboral de su profesión. La investigación es descriptiva y la recogida de información se realiza a través de un cuestionario online realizado y validado previamente para los alumnos de los distintos estudios de grado, licenciaturas y Másteres Oficiales de Postgrado deCiencias de la Educación. Los datos y resultados obtenidos son relevantes para determinar nuevas estrategias que permitan la adecuación entre las demandas laborales y la formación académico-profesional adquirida durante los estudios universitarios.
PB Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation,
YR 2015
FD 2015-06
LK https://hdl.handle.net/10630/29486
UL https://hdl.handle.net/10630/29486
LA spa
NO Díaz, M. D., y Martín Jaime, J. J. (2015). Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios respecto a la educación tecnológica. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 1(1), 17-24.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026