RT Generic
T1 Resignificar la biblioteca escolar en Educación Primaria. Una investigación-acción.
A1 Paz Aguilar, Daniel
K1 Bibliotecas escolares
K1 Animación a la lectura
K1 Enseñanza primaria
K1 Educación-Investigación
K1 Educación-Trabajo Fin de Máster
AB Este trabajo tiene como propósito mejorar la labor docente en una bibliotecaescolar de un centro público de Educación Primaria mediante la práctica propia del investigadoren la enseñanza. Se utiliza la investigación-acción como herramienta para determinar el principalproblema al que se enfrenta y se recoge información fundamentalmente a través deobservaciones participantes. Este conocimiento generado lleva a un estudio teórico que descubrela necesidad de dotar de un nuevo significado a la animación a la lectura, acción que se planteaimportantísima en términos socioculturales para el desarrollo personal. Se vislumbra laimportancia de redefinir dicho espacio como un eje del aprendizaje en un centro educativo y seplantean dos propuestas bajo un mismo plan de acción y unos objetivos similares con tal demarcar una senda innovadora que trascienda la concepción de la biblioteca como un meroservicio de préstamo de libros y facilite la coordinación docente y la formación del profesorado.
YR 2020
FD 2020-10-23
LK https://hdl.handle.net/10630/20120
UL https://hdl.handle.net/10630/20120
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026