RT Journal Article
T1 Análisis integral de las prácticas externas: Perspectiva de tutores y estudiantes
A1 Rico-Belda, Paz
AB El carácter formativo de las prácticas externas y su contribución a mejorar la empleabilidad del estudiantado hacen que resulte fundamental conocer cómo se desarrollan. Este trabajo se centra en analizar las prácticas externas de un doble grado impartido durante los cursos 2015-2016 a 2021-2022. El propósito de este análisis es extraer, de las encuestas a los tutores de empresa y al estudiantado, información relevante para conocer cómo se desarrollan las prácticas externas. El análisis de las encuestas, durante varios cursos, permite contrastar dos fuentes de información complementarias, además de proporcionar un análisis temporal del desarrollo de las practicas externas. La explotación estadística de las encuestas permite conocer, entre otros, el grado de satisfacción con las prácticas, el nivel de competencia alcanzado por el estudiantado y el grado de inserción laboral de las prácticas. Este conocimiento facilita a la Comisión de Prácticas incidir sobre aquellos aspectos mejorables de las prácticas externas.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/28748
UL https://hdl.handle.net/10630/28748
LA spa
NO Rico-Belda, P. (2023). Análisis integral de las prácticas externas: Perspectiva de tutores y estudiantes. Revista Practicum, 8(2), 77–91. https://doi.org/10.24310/rep.8.2.2023.17670
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026