RT Conference Proceedings
T1 Educación, religión y feminismo en el primer tercio del siglo XX. Avances desde una relación compleja
A1 Robles Sanjuan, Victoria
K1 Política educativa
K1 Mujeres en la educación
AB En esta aportación, en realidad voy a darle un enfoque distinto al papel que el Estado y la Iglesia han jugado como agentes de control del profesorado en su formación y selección, y voy a tratar de acercarme en sentido inverso: como son las profesoras e inspectoras las que comienzan un proceso de emancipación del control religioso, y como lo hacen asumiendo parte de su ideario o rechazándolo.Para ello voy a revisar en voz alta algunas ideas sobre lo que, entiendo, ha sido una relación posible y compleja entre los feminismos del primer tercio de siglo en España, las normalistas, inspectoras y educadoras y la defensa de sus principios morales y/o religiosos reformistas.
YR 2017
FD 2017-06-02
LK http://hdl.handle.net/10630/13793
UL http://hdl.handle.net/10630/13793
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucia Tech. Proyecto EDU2014-53679-P
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026