RT Dissertation/Thesis
T1 Efectividad de un programa de telerrehabilitación con realidad virtual en niños con distrofia muscular de Duchenne y Becker.
A1 Baeza-Barragán, María Rosa
K1 Duchenne, Distrofia muscular de - Tesis doctorales
K1 Distrofia muscular - Tesis doctorales
K1 Rehabilitación - Innovaciones tecnológicas - Tesis doctorales
K1 Fisioterapia - Innovaciones tecnológicas - Tesis doctorales
AB La distrofia muscular de Duchenne y Becker (a partir de ahora DMD y DMB), constituyen lasenfermedades neuromusculares con mayor afectación en niños. Afecta a la creación de distrofina, por lo que paulatinamente los músculos degeneran hasta reducir la movilidad de estos niños y mermando su calidad de vida. Las nuevas tecnologías se han convertido en parte de la terapia física en la distrofia muscular de Duchenne. Numerosos tratamientos trabajan simultáneamente a día de hoy para alargar la calidad de vida de estos niños.Entre ellos, la fisioterapia se convierte en la herramienta primordial para mantener las capacidades funcionales. Durante la pandemia Covid-19, constatamos que la telerrehabilitación mediante la gamificación y la realidad virtual pueden ayudar a estos niños a mantener sus capacidades funcionales.Objetivo principal:Estimar la diferencia en la movilidad en pacientes con DMD y DMB, medida con el test 6MWT, entre el tratamiento convencional y el tratamiento de telerrehabilitación tras 10 sesiones de ambos.Medir la calidad de vida de los pacientes y familia y medir la calidad de respuesta ante larealización del programa de telerrehabilitación.Métodos:Estudio descriptivo, abierto, cuasi experimental, diseño A-B (control-intervención) prospectivo.Doce participantes que han pasado los criterios de control llevan a cabo el programa durante cinco semanas, un total de 10 sesiones de telerrehabilitación. Los participantes durante las sesiones utilizan gafas de realidad virtual para llevar a cabo el entrenamiento de los objetivos del tratamiento. Todas las sesiones se llevan a cabo de manera presencial y los participantes son valorados antes y después de recibir la intervención.
PB UMA Editorial
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/31645
UL https://hdl.handle.net/10630/31645
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026