RT Journal Article
T1 Arte y Fotografía que hablan sobre igualdad, una experiencia en el aula universitaria.
A1 Del-Río-Fernández, María del Pilar
A1 Márquez-Casero, María Victoria
A1 Vázquez Carpio, Leticia Azahara
K1 Arte
K1 Fotografía
AB El ejercicio artístico que presentamos se planteó como actuación dentro del GrupoPermanente de Innovación Educativa GPIE-034 EINNOVA de la Universidad de Málaga,dónde se trabajan nuevas metodologías docentes con el alumnado. Nuestro punto de partidafue fomentar una reflexión profunda sobre las desigualdades de género y expresase a través dela fotografía como forma para desarrollar el pensamiento crítico, comunicativo y creativo. Elmundo actual está plagado de estímulos diversos. En ese contexto, es fundamental educar en ellenguaje visual como una forma de adquirir y desarrollar las capacidades que les permitan anuestros niños, niñas y jóvenes, conocer su entorno y desarrollar una lectura crítica de larealidad. (Dager, H. 2019). Las imágenes, especialmente las fotografiadas, acompañan al serhumano en todo momento de su vivir diario, por eso hemos considerado necesario nopermanecer ajenos a esta realidad, y aprender cómo generarlas con el valor comunicativopreciso para hablar de igualdad.
PB AASA
SN 2659-7721
YR 2024
FD 2024-02-29
LK https://hdl.handle.net/10630/45305
UL https://hdl.handle.net/10630/45305
LA spa
NO Del Río Fernández, Pilar; Márquez Casero, M. Victoria; Vázquez Carpio, Leticia Azahara (2024). Arte y Fotografía que hablan sobre igualdad, una experiencia en el aula universitaria. Afluir (Monográfico extraordinario IV), págs. 67-80, https://dx.doi.org/10.48260/ralf.extra4.180
NO Artículo revista. Ejemplar dedicado a: Convergencias y divergencias LGTBIQ+ en las artes y la educación), págs. 67-80
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 27 feb 2026