RT Journal Article
T1 MOOC y el aprendizaje de una lengua extranjera: ¿Back to the future?
A1 Varela-Salinas, María José
A1 Burbat, Ruth
K1 Tecnología educativa
K1 Enseñanza asistida por ordenador
AB Cada vez se ofertan más MOOC, y poco a poco también en el campo de las lenguas extranjeras. Debido a las características de los MOOC como una forma de enseñanza-aprendizaje que se dirige a un público potencialmente ilimitado, su metodología está sujeta a dichas particularidades, que necesariamente influyen en la consecución de las competencias en las destrezas comunicativas como la expresión oral y escrita y la comprensión oral y lectora. Nuestra contribución versa sobre estos límites de los MOOC y plantea la duda de hasta qué punto la metodología relacionada constituye un paso atrás hacia enfoques fundamentalmente formales ya superados en el campo de las lenguas extranjeras.
PB Universidad Politécnica de Valencia
SN 1886-6298
YR 2017
FD 2017-07-11
LK http://hdl.handle.net/10630/14680
UL http://hdl.handle.net/10630/14680
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026