RT Book, Whole
T1 Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas.
A1 Sandoval Mena, Marta
A1 Álvaro Dueñas, Manuel
A1 Jardi Ferre, Andrea
A1 López Vélez, Ana Luisa
A1 Petreñas Caballero, Cristina
A1 Parody García, Lucía María
A1 Galarraga Arrizabalaga, Haizea
A1 Leiva-Olivencia, Juan José
A1 Gayol Rodríguez, Lucía
A1 Matilla Pizarro, Olaya
A1 Pinto Díaz, Cristina
A1 Benito Ambrona, Tamara
A1 Hermoso Larzabal, Eider
K1 Investigación activa en educación
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB Esta guía es una invitación a experimentar la docencia compartida, sea cual sea su punto de partida. Nuestro propósito es avanzar en la justificación teórica y metodológica de la codocencia, dar a conocer las prácticas inspiradoras que hemos conocido y contribuir al intercambio de experiencias. Ante todo quisiéramos poner en valor el trabajo cotidiano de tantos centros y equipos educativos, su esfuerzo por mejorar su práctica docente y su compromiso con una educación inclusiva como herramienta de transformación social.
PB Dykinson
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/34956
UL https://hdl.handle.net/10630/34956
LA spa
NO Sandoval, M. (Dir); Álvaro, M.; Jardí, A.; López, A.L.; Petreñas, C.; Parody, L.M.; Galarraga, H.; Leiva, J.J.; Gayol, L.; Matilla, O.; Pinto, C.; Benito, T y Hermoso, E. (2024). Docencia Compartida: Experiencias desde y para las aulas.Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1070-383-4.
NO Es el resultado del proyecto "Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente", incluido en la IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid, cofinanciado por Deloitte Advisory. Además, se enmarca en las actuaciones estratégicas del proyecto de I+D+I "Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa" (MCIN/AEI PID2022-137000OB-I00).
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 13 abr 2026