RT Generic
T1 “La Orquesta Olvidada”: el desarrollo del lenguaje y la comunicación a través de la música para la inclusión  educativa
A1 García Zafra, Ana
K1 Educación - Trabajos Fin de Grado
K1 Lenguaje - Adquisición
K1 Música
K1 Enseñanza primaria
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Enseñanza - Métodos activos
K1 Educación inclusiva
K1 Integración escolar
K1 Interdisciplinariedad en la enseñanza
AB Este trabajo explora el uso de la música como herramienta para el desarrollodel lenguaje y la comunicación, con el objetivo de fomentar la escucha activa y laparticipación de todo el alumnado y lograr, así/de ese modo, la inclusión educativa,teniendo especialmente en cuenta las barreras existentes relacionadas conla comunicación. El hilo conductor para ello es la orquesta, partiendo del cuento de “LaOrquesta Olvidada”, que plantea a los alumnos y alumnas un problema que debensolucionar trabajando en grupos. Mediante una revisión bibliográfica y el análisis de lapropuesta de intervención autónoma realizada en el Prácticum III.I, se elabora unapropuesta de mejora para el proyecto ideado. En dicho proyecto se trabaja el uso de lamúsica como herramienta de la comunicación, así como la atención de la diversidad enrelación con la accesibilidad a la información y posibilidad de participación para lainclusión. Además, se fomenta la escucha activa y la atención, como foco de interésdetectado en el aula en el que se desarrolló el Prácticum III.I, a lo que se suma eltratamiento de otros focos de interés considerados también relevantes.
YR 2024
FD 2024-09
LK https://hdl.handle.net/10630/34159
UL https://hdl.handle.net/10630/34159
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026