RT Book, Section
T1 Análisis crítico de la publicidad de un producto alimentario. Una experiencia con  alumnos de 3º ESO.
A1 Girón-Gambero, Jesús Ramón
A1 Blanco-López, Ángel
A1 Lupión-Cobos, Teresa
K1 Ciencia - Estudio y enseñanza secundaria
K1 Investigación activa en educación
AB La enseñanza de las ciencias debe abordar el desarrollo del pensamiento crítico para hacer frente a estrategias publicitarias que invitan al consumidor a comprar productos curativos o beneficiosos para la salud. En este trabajo se presenta una actividad que forma parte una secuencia de tareas para el aula, que entronca con el currículo de física y química de secundaria y que permite aprender a interpretar la publicidad de productos alimentarios, en concreto, de un conocido producto probiótico.
PB Universidad de Huelva
YR 2014
FD 2014-09
LK https://hdl.handle.net/10630/35019
UL https://hdl.handle.net/10630/35019
LA spa
NO Girón, J.; Blanco, A. y Lupión, T. (2014). Análisis crítico de la publicidad de un producto alimentario. Una experiencia con alumnos de 3º de ESO. Investigación y transferencia para una educación en ciencias: Un reto emocionante. (pp 18-25). Huelva: Universidad de Huelva.
NO Adjunta autorización.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026