RT Conference Proceedings
T1 Las clases invertidas: beneficios y estrategias para su puesta en práctica en la educación superior
A1 Sánchez-Rodríguez, José
A1 Ruiz-Palmero, Julio
A1 Sánchez-Vega, Elena
K1 Enseñanza - Métodos activos
AB El trabajo comienza con aclaración de conceptos como el de clase invertida, comparándose esta metodología con la tradicional. Posteriormente se comentan una serie de fases para invertir las clases, y se describe la experiencia de clases invertidas que se ha llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, dentro del Grado de Educación Primaria. Por último se ofrecen datos de un cuestionario de opinión del alumnado, quienes de forma mayoritaria se muestran partidarios de las clases invertidas y manifiestan que con ellas ha aumentado la eficacia/efectividad del tiempo de clase.
YR 2014
FD 2014-07-14
LK http://hdl.handle.net/10630/7821
UL http://hdl.handle.net/10630/7821
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026