RT Conference Proceedings
T1 Aprendizaje-servicio conectando escuela, entorno social y Universidad
A1 García-Ruiz, Carmen Rosa
A1 González Milea, Arasy
A1 Sánchez-Cruzado, Cristina
A1 Martín-Gámez, Carolina
A1 Sánchez-Compaña, María Teresa
K1 Educación-Investigación
K1 Enseñanza universitaria
AB La aplicación del Aprendizaje Servicio en la docencia universitaria es una estrategia con la que experimentamos, desde el año 2013, en las aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. La iniciativa surgió de nuestra labor en formación del profesorado y una educación comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se concibe para profesorado en formación inicial del Grado en Educación Primaria. Participan asignaturas de diferentes didácticas específicas, con el objeto de aprender a desarrollar prácticas educativas, en contextos reales de intervención, para conocer el entorno y tomar conciencia de la importancia que tiene organizar el curriculum en torno a problemas sociales y científicos. El servicio se presta a centros de Educación Infantil y Primaria, en colaboración con el entramado asociativo del barrio Cruz Verde-Lagunilla, organizando talleres que respondan a una de las actuaciones prioritarias de nuestra práctica docente: reforzar la conexión y participación en el entorno social. Los talleres tienen por objeto hacer visible la importancia de la educación ante una población en riesgo de exclusión social, visibilizar al centro educativo y empoderar a su alumnado. De ahí que su desarrollo fuera del aula habitual tenga por objeto, además, fomentar la preocupación por el desarrollo sostenible y la participación ciudadana.
PB Universidad de Las Palmas de Gran Canarias
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/22735
UL https://hdl.handle.net/10630/22735
LA spa
NO García-Ruiz, Carmen-Rosa; González-Milea, Arasy; Sánchez-Cruzado, Cristina; Martín-Gámez, Carolina; Sánchez-Compaña, Teresa
NO Resumen
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026