RT Journal Article
T1 Analysis of performance and improvement in Reading and Writing in Preschool.
T2 Análisis del rendimiento y de la mejora en la Lectura y en la Escritura en Educación Infantil.
A1 González-Valenzuela, María José
A1 Martín-Ruiz, Isaías
A1 Prieto, Gerardo
A1 Rivas-Moya, María Teresa
K1 Lectura - Estudio y enseñanza
K1 Escritura - Estudio y enseñanza
K1 Educación infantil
AB Este estudio analiza el rendimiento y la mejora en lectura y escritura ensegundo ciclo de Educación Infantil, según la edad y el sexo, tras el análisisde las propiedades psicométricas de pruebas destinadas a evaluar estosaprendizajes. 130 escolares de cuatro años y 144 escolares de cinco años (44.6%y 45.1% hombres y 55.4% y 54.9% mujeres, respectivamente), pertenecientes acolegios públicos (52.2%) y a colegios concertados (47,8%) y sin discapacidadfísica o psicológica, fueron evaluados mediante una prueba de Lectura y otrade Escritura integradas por las subpruebas Rendimiento en Exactitud Lectora,Comprensión Lectora, Copia y Dictado. Se realizaron dos medidas de evaluación(pretest y postest). La mayoría de los testlets que componen las pruebas presentanbuena discriminación y fiabilidad de las puntuaciones en el pretest y postest. Seencuentran diferencias asociadas a la edad pero no al sexo y una mejora en el postest en ambas edades similar en niños y niñas. Los resultados sugieren lautilidad de la creación de instrumentos que midan el rendimiento en la lecturay la escritura en estas edades, así como el fomento de la lectura y la escrituradesde edades tempranas con el fin de mantener estos resultados en edadesposteriores.
PB Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/10630/31670
UL https://hdl.handle.net/10630/31670
LA eng
NO González-Valenzuela, M.J., Martín-Ruiz, I.,  Prieto, G., & Rivas-Moya, M.T. (2018). Analysis of performance and improvement in Reading and Writing in Preschool, Revista de Educación, 382, 225-247.  http://dx.doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2018-382-398
NO Política de acceso abierto tomada de: https://dulcinea.opensciencespain.org/ficha2350
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026