RT Journal Article
T1 Diseño y programación de un videojuego educativo. Un caso de estudio en educación primaria
T2 Design and programming of an educational video game. A case study in primary education
A1 González-Alba, Blas
A1 Cortés-González, Pablo
K1 Videojuegos - Aspectos educativos
AB El presente artículo recoge una experiencia de creación de un videojuego “serious game” en un aula multinivel de un colegio rural ubicado en la provincia de Málaga (España) durante el curso escolar 2018/19. Con el objetivo de conocer las limitaciones, debilidades y potencialidades inherentes a un proyecto de esta complejidad y de analizar las percepciones, aprendizajes y experiencias educativas de los alumnos. hemos hecho uso de una metodología cualitativa. Desde una perspectiva metodológica a lo largo de todo el curso escolar se han realizado entrevistas en profundidad y grupos de discusión en los que han participado todo el alumnado y profesorado que ha estado implicado en el proyecto. El análisis de la información aportada evidencia principalmente limitaciones relacionadas con la formación del profesorado y que el diseño y creación de un videojuego contribuye al desarrollo de competencias, habilidades y conocimientos técnicos, curriculares, actitudinales y transversales en los estudiantes. En conclusión, la creación de videojuegos en las aulas reporta al alumnado beneficios personales, curriculares y profesionales, sin embargo, es necesario, por un lado, ampliar la oferta y mejorar la calidad formativa del profesorado -inicial y continua-, y, por otro lado, potenciar el desarrollo de proyectos educativos que faciliten la implicación de agentes externos al centro.
PB Universidad de Extremadura
YR 2023
FD 2023-01-02
LK https://hdl.handle.net/10630/44809
UL https://hdl.handle.net/10630/44809
LA spa
NO González-Alba, B. y Cortés-González, P. (2023). Diseño y programación de un videojuego educativo. Un caso de estudio en Educación Primaria. (2023). Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - RELATEC, 22(1), 155-172. https://doi.org/10.17398/1695-288X.22.1.155
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026