RT Book, Section
T1 LATS (Language Assessment Training System): una herramienta de innovación docente para el entrenamiento y la evaluación del razonamiento clínico diagnóstico en el grado de logopedia
A1 Luque-Liñán, María Luisa
A1 Rodríguez-Santos, José Miguel
A1 Calleja-Reina, Marina
A1 Ferrer-Urbano, Francisco Javier
K1 Logopedia - Estudio y enseñanza
AB Las competencias de razonamiento clínico son esenciales en la enseñanza profesional de los futuros logopedas. Pero, así como en el ámbito médico hay toda una tradición de enseñanza de estas habilidades, en el ámbito de la enseñanza de los futuros logopedas la investigación es menos frecuente. Los autores han diseñado una aplicación informática asumiendo las etapas por las que atraviesa el proceso de razonamiento clínico. Se describe la herramienta y se exponen diferentes experiencias que muestran que la herramienta mejora el rendimiento y permite identificar los puntos fuertes y débiles del razonamiento de los estudiantes del Grado de Logopedia.
PB Dykinson
SN 978-84-1324-557-7
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/29375
UL https://hdl.handle.net/10630/29375
LA spa
NO Luque Liñán, M.L., Rodríguez Santos, J.M., Calleja Reina, M. y Ferrer Urbano, J.(2019) LATS (Language Assessment Training System): una herramienta de innovación docente para el entrenamiento y la evaluación del razonamiento clínico diagnóstico en el grado de logopedia. En Iván Herrera Peco, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado (Eds.) INNOVACIÓN D OCENTE E INVESTIGACIÓN EN SALUD
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026