RT Conference Proceedings
T1 Pensamiento creativo en espacios interculturales. Re-pensar, re-hacer y re-organizar el currículo escolar para la transformación social desde la escuela
A1 Espinosa Torres, Iván de Jesús
K1 Investigación activa en educación
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Creatividad (Educación)
AB Actualmente las políticas educativas nacionales e internacionales derivadas deposicionamientos neoliberales sitúan a la escuela como un espacio de conocimientostécnicos, prescriptivos y ejecutivos, ajenos de sus sujetos y de sus condicionesculturales, sociales, políticas, históricas, económicas, geográficas y económicas. Desdeesta perspectiva la escuela moderna generalmente promueve praxis educativas concarácter social irrelevante, en donde el pensamiento creativo así como otrasposibilidades de imaginar el espacio educativo son relegadas y banalizadas bajo elargumento hegemónico de que solamente es posible pensar a las institucioneseducativas de la manera en que tradicionalmente se ha hecho.
SN 978-84-606-8099-4
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/10630/38672
UL https://hdl.handle.net/10630/38672
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026