RT Journal Article
T1 Coordinación docente en enseñanzas adaptadas al EEES. Aplicación a un centro de Ingeniería
A1 Moya-García, Mª Victoria
A1 De-Cózar-Macías, Óscar
A1 Fernández-Gutiérrez, Alberto
A1 Guerra-Fernández, Antonio Jesús
A1 Molina-Maldonado, Rafael
A1 Miranda-García, Antonio
A1 De-las-Peñas-Cabrera, Inmaculada
A1 Rodríguez-Gómez, Alejandro
K1 Ingeniería - Estudio y enseñanza
AB Para los nuevos grados en Ingeniería basados en el EEES se hace recomendable contar conun sistema que facilite la coordinación del conjunto de todas las actividades deenseñanza/aprendizaje. Para acometer estas tareas de forma eficiente se ha diseñado ydesarrollado un modelo de coordinación con dos ejes en la Escuela Politécnica Superior de laUniversidad de Málaga. El eje horizontal pretende coordinar, una vez se recopile toda lainformación necesaria, la carga de trabajo del estudiante de las asignaturas de cadasemestre, mientras que el eje vertical intenta verificar la secuenciación adecuada decontenidos y el cumplimiento de las correspondientes competencias asignadas a lasmaterias que conforman el plan de estudios.Además, el sistema implementado facilita la difusión de competencias, contenidos ysistemas de evaluación recogidos en la Memoria de Verificación del Título permitiendodetectar desviaciones y estableciendo las medidas correctoras adecuadas.Este procedimiento se apoya en una base de datos que recoge el plan de estudios y quepermite generar formularios para recoger la información necesaria, permitiendo aligerar lacarga de todo el proceso y facilitar la toma de decisiones a los participantes y órganosimplicados.
PB Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10630/5632
UL http://hdl.handle.net/10630/5632
LA spa
NO 978-84-608-1217-3
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 6 mar 2026