RT Journal Article
T1 Barreras a la enseñanza en la era digital. Reflexiones sobre la historia de una maestra
A1 Martín-Alonso, Diego
A1 Blanco-García, Nieves
K1 Investigación activa en educación
K1 Profesores - Estrés laboral
K1 Tecnología educativa
AB Este artículo tiene como propósito estudiar el escenario profesional docente para identificar las estructuras y dispositivos que nos llevan al profesorado a una experiencia compartida de malestares y de dificultad para atender a todas nuestras obligaciones profesionales. Realizamos este trabajo a través del análisis de la historia de Laura, maestra de Educación Primaria. En esta investigación narrativa observamos que el escenario profesional docente deposita toda la responsabilidad de construcción de una escuela inclusiva en la actividad individual de cada docente, que se termina viendo forzado a recurrir a herramientas digitales privadas y estrategias del tecnosolucionismo. Para confrontar este modelo individualista proponemos el concepto de barreras a la enseñanza, como una forma de colectivizar los obstáculos de la práctica profesional en las aulas.
PB Universitat de Barcelona
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10630/39570
UL https://hdl.handle.net/10630/39570
LA spa
NO Martín-Alonso, D. y Blanco, N. (2025). Barreras a la enseñanza en la era digital. Reflexiones sobre la historia de una maestra. Temps d’Educació, 68, 77-88. https://doi.org/10.1344/tempseducacio2025.68.6
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026