RT Book, Section
T1 LATS (Language Assessment System Training) una herramienta TIC para la enseñanza activa de la competencia en diagnóstico clínico en el ámbito de los problemas del lenguaje
A1 Calleja-Reina, Marina
A1 Rodríguez-Santos, José Miguel
A1 Luque-Liñán, María Luisa
K1 Logopedia - Estudio y enseñanza
AB La literatura muestra que el entrenamiento activo y las TIC son aspectos que mejoran la enseñanza del razonamiento clínico diagnóstico en el ámbito de los problemas de lenguaje, especialmente en contextos de aprendizaje b-learning. Se describe el diseño de una herramienta para el entrenamiento activo del razonamiento clínico en contexto b-learning LAST(LANGUAGE ASSESSMENT TRAINING SYSTEM ) y se muestran algunas experiencias piloto que avalan el uso de la herramienta para el entrenamiento diagnóstico y sus potencialidades de mejora.
PB Frank and Timme
SN 978-3-7329-0392-4
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/29735
UL https://hdl.handle.net/10630/29735
LA spa
NO Calleja-Reina, M., Rodriguez-Santos, J. M. y Luque Liñán, M.L. (2018). LATS (LANGUAGE ASSESSMENT SYSTEM TRAINING) UNA HERRAMIENTA TIC PARA LA ENSEÑANZA ACTIVA DE LA COMPETENCIA EN DIAGNÓSTICO CLÍNICO EN EL ÁMBITO DE LOS PROBLEMAS DEL LENGUAJE
NO Política de acceso abierto tomada de http://biblioteca.cchs.csic.es/registro_buscareditoriales.php?id=374
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 23 ene 2026