RT Conference Proceedings
T1 Patrimonio cultural y universidad cívica. Las ciencias sociales como nexo en el aprendizaje.
A1 Lechuga-Jiménez, Clotilde
K1 Universidad-Aspectos sociales
K1 Enseñanza superior
K1 Responsabilidad social
K1 Bienes culturales
K1 Patrimonio cultural
K1 Desarrollo sostenible
AB El presente estudio examina las diferentes propuestas relacionadas con el Patrimonio Cultural europeo, su relación con la universidad y con el entorno social e institucional en el que se localiza. La UNESCO desde su inicio avala con Convenciones en este área, acercamientos a la conservación y protección de estos legados que amplían su campo de reconocimiento, como son el Patrimonio Cultural y Natural (1972), Patrimonio Cultral Intangible (2003), Diversidad de las Expresiones Culturales (2005) y el Valor del Patrimonio Cultural para la Sociedad (2005). El proyecto sostiene la firme propuesta de guiar a las sociedades europeas basándonos en el diálogo entre culturas -respetando las identidades y la diversidad- e igualmente afianzar el sentimiento de pertenencia partipando con valores democráticos y comunitarios. Para ello, el Patrimonio Cultural juega un papel importante en los significados contextualizados en edificios, monumentos, sitios arqueológicos, museos, centros de arte y espacios para la expresión cultural y artística, abarcando desde la calle hasta distintos emplazamientos. Con este motivo, la Universidad debe favorecer el conocimiento de estos recursos que constituyen fuentes primarias en el campo de la educación y suponen un valor incalculable para la educación superior, con la intención de impulsar el empleo responsable, relacionado con la participación e inclusión social y el desarrollo sotenible. Es por ello, que se demanda la intervención de la institución, en su tercera misión, como universidad cívica
YR 2020
FD 2020-10-08
LK https://hdl.handle.net/10630/20155
UL https://hdl.handle.net/10630/20155
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026