RT Journal Article
T1 La adquisición de competencias en el Grado de Turismo a través del aprendizaje basado en proyectos. El caso de la asignatura "Análisis de los recursos territoriales turísticos".
A1 Cerezo-Medina, Alfonso
A1 Luque-Gil, Ana María
K1 Turismo - Estudio y enseñanza
K1 Profesores - Evaluación
K1 Enseñanza activa
AB Este trabajo tiene como objetivo principal presentar un caso de estudio en el que se ha aplicado el “análisis basado en proyectos” (ABP) como estrategia educativa en el desarrollo de una asignatura del grado en turismo. Para ello se realiza una breve aproximación al concepto de ABP y se enumeran sus principales rasgos.Posteriormente se explica el contexto teórico y académico del caso de estudio. Los resultados señalan que los alumnos de la asignatura están satisfechos con la labor docente del profesorado y que el ABP posee numerosas ventajas, no obstante, también presenta una serie de inconvenientes que el docente debe contemplar. Se concluye que es necesario tener en cuenta la coordinación horizontal y vertical para la implementación del ABP, así como el uso de otras herramientas, además de la encuesta de satisfacción del alumnado, para evaluar la efectividad del ABP.
PB Asociación Didácticas Específicas
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/10630/41120
UL https://hdl.handle.net/10630/41120
LA spa
NO Cerezo-Medina, A., & Luque Gil, A. M. (2025). La adquisición de competencias en el Grado de Turismo a través del aprendizaje basado en proyectos. El caso de la asignatura análisis de los recursos territoriales turísticos. Revista Internacional De Didáctica De Las Humanidades Y Las Ciencias, 5. https://doi.org/10.5281/zenodo.17902784
NO https://dulcinea.opensciencespain.org/ficha3116
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026