RT Journal Article
T1 ¡Viaje al espacio! Una aproximación ABP sobre dinámica en 4º de ESO desde las destrezas científicas básicas y las emociones
A1 Bernal, Alberto
A1 García-Ruiz, Cristina
K1 Ciencia - Estudio y enseñanza primaria
K1 Investigación activa en educación
AB En el contexto social y educativo actual, marcado por la necesidad de promover en el alumnado el desarrollo de la competencia científica, resulta fundamental proponer y aplicar metodologías innovadoras que permitan al alumnado construir su conocimiento, considerando a su vez las emociones manifestadas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio presenta el diseño e implementación de un proyecto de ABP para el cuarto curso de Educación SecundariaObligatoria centrado en el diseño, construcción y lanzamiento de un cohete, con el objetivo de desarrollar en el alumnado las destrezas científicas básicas desde el abordaje de la dinámica, buscando además potenciar las emociones positivas sentidas durante el proceso de aprendizaje. Utilizando como instrumentos de investigación cuestionarios y producciones del alumnado, se obtuvieron resultados que evidencian un adecuado nivel de logro de aprendizaje y de destrezas científicas, así como un perfil emocional favorable al proyecto.
PB Universidade da Coruña. Servicio de Publicaciones
YR 2026
FD 2026
LK https://hdl.handle.net/10630/45900
UL https://hdl.handle.net/10630/45900
LA spa
NO Bernal, A., y Garcia-Ruiz, C. (2026). ¡Viaje al espacio! Una aproximación ABP sobre dinámica en 4º de ESO desde las destrezas científicas básicas y las emociones
NO Los autores agradecen al centro educativo IES Belén y a su alumnado por su implicación. La Dra. García-Ruiz agradece al programa RyC2020 (RYC2020-029033-I), financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033 y por El FSE invierte en tu futuro. Alberto Bernal agradece la concesión del tercer premio en la convocatoria de 2025 del Premio ÁPICE a investigadores Noveles
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 mar 2026