RT Conference Proceedings
T1 Estereotipos y emociones hacia el exogrupo: diferencias entre inmigrantes y extranjeros
A1 Vallejo-Martín, Macarena
A1 Cerezo-Guzmán, María Victoria
A1 Elgorriaga, Edurne
A1 Molina-García, Almudena
K1 Estereotipo (Psicología)
K1 Extranjeros
K1 Inmigrantes
K1 Emociones
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YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/25344
UL https://hdl.handle.net/10630/25344
LA spa
NO Introducción: El Modelo del Contenido de los Estereotipos [MCE] (Fiske, Cuddy, Glick y Xu,2002) postula que las creencias estereotipadas de un grupo hacia otro se fundamentan en lasrelaciones estructurales sociales que éstos mantienen entre sí. Estas relaciones estándeterminadas por si los grupos compiten en recursos o si son de alto o bajo estatus. Según elmodelo, las creencias se agrupan en torno a dos dimensiones: competencia y calidez.Posteriormente algunos autores (Brambilla, Rusconi, Sacchi y Cherubini, 2011) hanconsiderado que esta última dimensión engloba en realidad dos factores diferentes: sociabilidady moralidad. La combinación de las tres dimensiones determina las creencias asociadas a losmiembros del exogrupo y evocan respuestas emocionales diferentes ya que emoción y cognicióninteractúan entre sí (Mackie y Hamilton, 1993). El propósito de este trabajo es determinar siexisten diferencias respecto a los estereotipos y emociones respecto a dos exogrupos:inmigrantes (marroquíes) y extranjeros (ingleses).Método: Participantes y procedimiento: Los datos fueron recogidos a través de la administraciónde un cuestionario con un total de 387 personas. Este se rellenó de manera presencial, anónimay voluntaria. Instrumentos: Se utilizó la escala adaptada López-Rodríguez, Cuadrado y Navas(2013) tomada del estudio de Leach et al. (2007). Tres ítems evaluaban la dimensión desociabilidad (personas amistosas, cálidas y agradables), tres moralidad (honestas, sinceras y defiar) y otros tres competencia (inteligentes, hábiles y competentes). Las emociones se midieronpartiendo del trabajo Fiske et al. (2002). Se preguntaba en qué medida sentían las siguientesemociones respecto a marroquíes e ingleses: admiración, desprecio compasión y envidia.Ambas escalas tenían un rango de respuesta de 1 (nada) a 5 (mucho). Análisis estadístico: semidieron los niveles de las dimensiones del contenido de los estereotipos y las emociones paracada grupo. Posteriormente se aplicó la prueba t-Sudent para determinar las diferencias entrecolectivos.Resultados: Los resultados señalan que existen diferencias significativas en las tres dimensionesde los estereotipos: sociabilidad [t (381) = 2.86 p = .005, d = .05] y moralidad [t (379) = 4.45, p= .000, d = .06] y competencia [t (380) = 8.27 p = .000, d = .06], siendo mayores los niveles eningleses que en marroquíes. Las diferencias también son significativas en las emocionesconsideradas excepto para la admiración, con niveles superiores para marroquíes en desprecio [t(378) = 2.39, p = .018, d = .04] y compasión desprecio [t (380) = 8.32, p = .000, d = .06]. Losingleses obtienen niveles superiores en envidia [t (379) = 2.575, p = .000, d = .05].Conclusiones: Este estudio pone de manifiesto que los estereotipos y emociones son diferentesen cada caso respecto a las personas categorizadas como inmigrantes y extranjeras. Según elMCE, y a tenor de los resultados, se produce unos estereotipos más positivos en ingleses que enmarroquíes, pero las emociones son ambivalentes. Mientras los primeros despiertansentimientos de envidia, los segundos lo hace en desprecio y compasión simultáneamente.
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DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026