RT Book, Whole
T1 I Congreso Internacional De Educación Rural Siglo XXI: por una educación rural para la repoblación.
A1 VV.AA., 
A2 Martagón-Vázquez, Virginia
A2 Río-Fernández, José Luis del
A2 Viñas-Márquez, Antonio J.
A2 Rivas-Flores, José Ignacio
K1 Educación rural -  Congresos y asambleas
AB En las siguientes páginas haremos un breve resumen de los contenidos del I Congreso Internacional deEducación Rural Siglo XXI, bajo el lema ‘Por una educación rural para la repoblación’, celebrado en Cortesde la Frontera, Málaga, los días 4, 5 y 6 de abril de 2024. Este ha sido el fruto de un largo proceso detrabajo que ocupa a las entidades organizadoras desde el año 2019: impulsado en sus inicios por elGrupo de Investigación Rural PROCIE de la Universidad de Málaga y la Universidad Rural PauloFreire de la Serranía de Ronda, a los que sumaron seguidamente la Confederación de Centros deDesarrollo Rural (COCEDER), los Colectivos de Acción Solidaria (CAS) y el Instituto Paulo FreireEspaña. Sumándose también como colaboradores en recursos técnicos y económicos la Diputaciónde Málaga y el Ayuntamiento de Cortes de la Frontera.Escribo este prólogo mirando a un colegio rural abierto en el año 1974 con más de 700 alumnos/as,cincuenta años después apenas tiene 30 niños/as, como consecuencia de las múltiples causas de ladespoblación; y por la acción u omisión de las políticas educativas y de los sucesivos recortes enrecursos y profesorado que nos han sumido en una espiral de declive, que han llevado a muchos colegiosal cierre y a otros a una situación de difícil subsistencia.No se puede enseñar de espaldas al territorio, a la geografía humana que lo compone, a los paisajes, a lanaturaleza, al conocimiento de los modos de vida sostenible representada en la cultura campesina, en elsaber local. Todas estas cuestiones, habiendo constatado que son realidades compartidas a nivelinternacional, son las que nos han llevado a plantear este Congreso Internacional sobre la EducaciónRural en el Siglo XXI; a demandar un giro de rumbo de las políticas educativas para contribuir desde esteámbito a un medio rural habitable y habitado, que plantee unas nuevas relaciones equilibradas campo-ciudad.
PB COCEDER
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/35033
UL https://hdl.handle.net/10630/35033
LA spa
NO Coceder,Universidad de MálagaDiputación de MálagaMinisterio de Derechos sociales, consumo y agenda 2030
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026