RT Journal Article
T1 Evaluación del estrés infantil: Inventario Infantil de Estresores Cotidianos (IIEC)
A1 Trianes-Torres, María Victoria
A1 Blanca-Mena, María José
A1 Fernández-Baena, Francisco Javier
A1 Escobar-Espejo, Milagros
A1 Maldonado-Montero, Enrique Francisco
A1 Muñoz-Sánchez, Ángela María
K1 Estrés (Psicología) - Evaluación
K1 Niños - Psicología
AB El estudio ofrece una nueva medida para la evaluación del estrés cotidiano en población escolar mediante el desarrollo del Inventario Infantil de Estresores Cotidianos (IIEC). La administración del instrumento se realizó en una muestra de 1094 alumnos de Educación Primaria. La versión final del inventario se compone de 25 ítems dicotómicos referentes a los ámbitos de salud, escuela/iguales y familia. Su puntuación se obtiene sumando el número de respuestas afirmativas. Se presenta un análisis de sus propiedades psicométricas, incluyendo análisis de ítems, consistencia interna, fiabilidad test-retest y diversas evidencias externas de validez basadas en sus relaciones con otras variables. Los resultados muestran propiedades psicométricas adecuadas para la evaluación del estrés cotidiano en población infantil.
PB Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
SN 0214-9915
YR 2009
FD 2009-12
LK https://hdl.handle.net/10630/29942
UL https://hdl.handle.net/10630/29942
LA spa
NO Trianes, M.V., Blanca, M.J., Fernández, F.J., Escobar, M., Maldonado, E.F., & Muñoz, Á. (2009). Evaluación del estrés infantil: Inventario Infantil de Estresores Cotidianos (IIEC). Psicothema, 21 (4), 598-603
NO Proyecto "I+D+i SEJ2007-61447/PSIC (2007-2010)" financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026