RT Book, Section
T1 El conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del Aprendizaje Basado en Proyectos.
A1 García-Faroldi, Livia
A1 Marín Gutiérrez, Isidro
A1 Fajardo Fernández, Rocío
K1 Investigación activa en educación
AB Este trabajo presenta un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad deMálaga por un equipo de profesores de Sociología. Con él se ha querido lograr dos objetivos: en primerlugar, conseguir el desarrollo integral del estudiantado, promoviendo aspectos relacionados con lajusticia social, la cooperación, la diversidad, la sostenibilidad, etc., así como el pensamiento crítico yreflexivo; en segundo lugar, promover aprendizajes significativos y relevantes. El proyecto se enmarcaen el desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), aprobados en 2015 por todos losEstados Miembros de la ONU. El desarrollo sostenible es definido por la ONU como el desarrollo capazde satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones parasatisfacer sus propias necesidades y la propia institución reclama que se implique a la ciudadanía, yespecialmente a la juventud, para su consecución. Para lograr el conocimiento de los ODS, se utilizó elAprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una estrategia didáctica en la que el alumnado, organizado engrupos, desarrollan proyectos basados en situaciones reales. Se trabajan así habilidades que serán útilespara su desarrollo profesional: trabajo en grupo, búsqueda de información relevante, pensamientocreativo para formular preguntas, capacidad de comunicación oral y escrita, organización adecuada deltiempo para cumplir plazos, toma de decisiones, etc. El rol del profesorado será aquí el de facilitador,mientras que el aprendizaje es auto-dirigido, dándose importancia tanto al producto final como alproceso de aprendizaje.
PB Universidad de Oviedo
SN 978-84-10135-29-1
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/37948
UL https://hdl.handle.net/10630/37948
LA spa
NO Este capítulo forma parte de los resultados de un proyecto de innovación docente financiado por la Universidad de Málaga. El mismo ha sido valorado como Excelente basándose en las evaluaciones recibidas de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA). El capítulo se ha publicado en la monografía "Una mirada hacia la Universidad del futuro", bajo licencia Creative Commons y publicada en abierto.
NO Universidad de Málaga, Convocatoria INNOVA22, Proyecto PIE 22-169.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026