RT Journal Article
T1 La Universidad como instrumento para la inclusión social de personas refugiadas: Aportaciones desde el Trabajo Social.
A1 Estrada-Moreno, Irene
A1 Palma-García, María de las Olas
K1 Refugiados
AB El sur de Europa es puerta de entrada al continente para la migración forzosa de personas, en su mayoría jóvenes de 20 a 40 años que presentan déficits educativos, lo que sitúa a la universidad como agente de cambio. El objetivo de esta investigación es conocer el papel de las universidades como instrumento para la inclusión social de estos jóvenes, mediante la figura del trabajador social. Metodología: Se realiza un análisis comparado en dos países del sur de Europa (España e Italia) a partir de entrevistas en profundidad con 15 jóvenes estudiantes solicitantes de asilo o con status de refugiados y edadescomprendidas entre los 20 y 43 años. Resultados: Los resultados muestran que la universidad aporta una base sólida hacia la inclusión, destacando al trabajador social como profesional de referencia. Conclusiones: Se concluye con la importancia de contar con recursos y procedimientos regulados en las universidades que favorezcan el acceso de estos jóvenes como recurso para su inclusión social.
PB Universidad de Alicante
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/29238
UL https://hdl.handle.net/10630/29238
LA spa
NO Estrada, I. y Palma-García, M. (2020). La Universidad como instrumento para la inclusión social de personas refugiadas: Aportaciones desde el Trabajo Social. Alternativas: Cuadernos de trabajo social, (27), 27-43
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 23 ene 2026