RT Book, Section
T1 La identidad docente como reto en el devenir de la educación. Individualización y atención a la diversidad en la escuela actual.
A1 Moraleda-Ruano, Álvaro
A1 Galán-Casado, Diego A.
A1 Giménez-Gualdo, Ana María
K1 Educación inclusiva
AB Bajo el prisma educativo, concretamente de la profesión docente, la identidad se asocia a la imagen que un sujeto tiene de sí mismo respecto de supráctica profesional, como proceso orientado a construir un modo propioy concreto de sentirse profesor, al mismo tiempo que le aporta sentido a suejercicio profesional (Bolivar, 2016). Pese a la claridad conceptual a la horade entender este proceso, una sociedad del conocimiento, caracterizadapor la información e incesantes cambios, debe repensar constantemente la identidad del docente como ejercicio de ciudadanía y desafío inherentea dicho proceso pedagógico. Por ello, el presente capítulo se articula sobrela función del docente en la actualidad, y se comienza contextualizandosu función concreta, su código deontológico o los límites de su ejercicio.Todo ello nos lleva a reflexionar sobre la función del docente en el presente,encargado de desarrollar un proceso educativo más allá de la instrucción yel intercambio de información, pues el educador también debe atender a lagestión de la convivencia, al mismo tiempo que educar en valores (Toribio,2016), circunscrito a las necesidades diversas que presenta el alumnadoactual. El uso del conocimiento y la adquisición de competencias adecuadaspermitirán desarrollar el modelo centrado en la atención a la diversidad ylas necesidades específicas de cada alumno.
PB Universidad de Guadalajara (México)
SN 978-607-571-029-7
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/34821
UL https://hdl.handle.net/10630/34821
LA spa
NO El libro se encuentra en acceso abierto en el repositorio de la Universidad quien edita el documento a través del siguiente enlace: http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/kiosko/2020/escuela.pdf
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026