RT Journal Article
T1 Explorando  cuerpos geométricos, áreas y volúmenes en educación secundaría: un viaje matemático.
T2 Explorar corpos geométricos, áreas e volumes no ensino  secundário: uma viagem matemática.
A1 Martín-Camacho, Estefania
A1 Moral-Sánchez, Silvia Natividad
K1 Matemáticas - Estudio y enseñanza secundaria
K1 Geometría - Estudio y enseñanza secundaria
K1 Investigación activa en educación
AB En  este trabajo se muestra una  situación  de  aprendizaje  llevada  a  cabo en educación  secundaria  con  alumnado  de  13  a  14  años  sobre  figuras tridimensionales y medidas de áreas y volúmenes. Dicha propuesta trata de  incentivar  el  sentido  espacial  en  el  alumnado  con  la  utilización  de materiales    manipulativos    y    TIC    realizando    un    proyecto    sobre monumentos.  Se  analizan  las  evidencias  de  los  estudiantes  respecto  a los  errores  y  dificultades  cometidos.  Los  resultados  indican  que  una reflexión  sobre  dichos  errores  lleva  a  un  aprendizaje  significativo  y  que este tipo de propuestas promueven la motivación y el aprendizaje de los conceptos geométricos tratados.
PB Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM)
YR 2025
FD 2025-08-31
LK https://hdl.handle.net/10630/41102
UL https://hdl.handle.net/10630/41102
LA spa
NO Moral-Sánchez, S.-N., & Martín-Camacho, E. (2025). Explorando figuras tridimensionales y medidas de área y volumen en 2º E.S.O. a través de un viaje por los monumentos. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 21(74), 1-20
NO Universidad de Málaga
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026