RT Book, Section
T1 La interpretación simultánea: un enfoque didáctico desde la meditación.
A1 Torres-Díaz, María Gracia
K1 Traducción - Estudio y enseñanza superior
AB En el capítulo se hace un estudio sobre la aplicación del ejercicio de la meditación a través de una la App Calm y las recomendaciones del coach Jay Shetty, a la práctica de la interpretación simultánea con el objetivo de minimizar los errores de los alumnos, mejorar su actuación en esta modalidad con tan fuerte carga cognitiva. Los resultados nos demuestran una mejora en las interpretaciones y una mayor consciencia en los alumnos. Se controla la mente distraída, las valoraciones negativas, así como los juicios y las comparaciones. El capítulo finaliza proponiendo estudios futuros centrados en aplicaciones informáticas que puedan servir de ayuda específica a los intérpretes.
PB Dykinson
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/36058
UL https://hdl.handle.net/10630/36058
LA spa
NO María Gracia Torres Díaz, “La interpretación simultánea: un enfoque didáctico desde la meditación” (capítulo de libro) en la obra Arco de Sombras, editora Asunción Rallo Gruss, 2022, Dykinson S.A, Madrid, 133-145.
NO Cuenta con autorización de la editorial.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026