RT Journal Article
T1 La educación financiera como estrategia para fomentar la inclusión y capacidades financieras de la población en Honduras.
A1 García-Lopera, Francisca
A1 Ruiz-Palomo, Daniel
A1 Asensio-Vázquez, Marina
A1 León-Gómez, Ana María
K1 Educación financiera - Honduras
AB La preocupación por promover la competencia financiera de la población adquiere cada vez más importancia en la actualidad. En general, la mejora en las competencias financieras enriquece a la sociedad, especialmente cuando la mayoría de su población se enfrenta a un problema de exclusión financiera. En consecuencia, los programas educativos en materia financiera deben ser una preocupación constante que incumbe a todos. Por esta razón, este trabajo analiza el efecto que produce el nivel educativo en materia económica sobre la inclusión financiera, así como la actitud y el comportamiento financiero en Honduras. Nuestros resultados sugieren que la alfabetización económica ejerce un efecto positivo en el nivel de inclusión financiera, actitud y comportamiento financiero. De esta forma, este estudio tiene como objetivo incentivar a gobiernos y organizaciones internacionales a poner en marcha programas que mejoren la educación financiera mundial de hombres y mujeres, cuyos niveles son alarmantemente bajos en países en vías de desarrollo.
PB Instituto de Política Social
SN 1989-2659
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/31445
UL https://hdl.handle.net/10630/31445
LA spa
NO García-Lopera, F., Ruiz-Palomo, D., Asensio-Vázquez, M., & León-Gómez, A. (2021). La educación financiera como estrategia para fomentar la inclusión y capacidades financieras de la población en Honduras. La Razón Histórica. Revista hispanoamericana de la Historia de las Ideas, 50, 74-99. IPS. Instituto de Política Social. ISSN 1989-2659.
NO Política de acceso abierto tomada de: https://www.revistalarazonhistorica.com/pol%C3%ADtica-editorial/
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 2 mar 2026