RT Journal Article
T1 Formación para docencia innovadora en red vía SPOC: expectativas y resultados
T2 Training for innnovative teaching online with SPOC: expectations and results
A1 Sánchez-González, María
A1 Martínez Marchena, Ildefonso
A1 Carrasco-Muñoz, Alejandro
A1 Ruiz-Rey, Francisco José
K1 Aprendizaje abierto - Metodología
K1 Aprendizaje abierto - Evaluación
AB Este artículo recoge la experiencia y la evaluación de las dos primeras ediciones (2020 y 2021), de un proyecto de aprendizaje abierto en red innovador para la capacitación de profesorado surgido en el contexto de la Covid-19: un curso de formación permanente sobre docencia innovadora en red, formato SPOC (#Dienlinea), organizado como parte de la estrategia y función social de una universidad pública española, la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Como investigación cuantitativa y descriptiva, se analizan, a través de encuestas, por un lado expectativas y motivación iniciales y por otro valoración de la experiencia por sus participantes, al tiempo que se recogen los resultados de tasa de finalización como complemento. Con todo ello se presentan las principales fortalezas y aspectos susceptibles de mejora de la experiencia de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo así a la transferencia de buenas prácticas y mejora de futuras actividades.
PB Red Universitaria Campus Virtuales
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/37075
UL https://hdl.handle.net/10630/37075
LA spa
NO Sánchez-González, M.; Martínez-Marchena, I.; Carrasco-Muñoz, A.; Ruiz-Rey, F. (2023). Formación para docencia innovadora en red vía SPOC: expectativas y resultados. Campus Virtuales, 12(1), 145-155. https://doi.org/10.54988/cv.2023.1.1141
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 23 ene 2026