RT Journal Article
T1 El enfoque constructivista en el aprendizaje de las competencias de revisión de traducciones
A1 Rodríguez Rodríguez, Beatriz María
K1 Traducción - Estudio y enseñanza
AB La consolidación de la figura del revisor en el ámbito de la traducción a raíz de la publicación de la norma europea de traducción EN-15038 ha permitido su aplicación a los nuevos planes de estudio. Este trabajo pretende debatir el enfoque didáctico por tareas y constructivista a seguir en el aprendizaje de las competencias de revisión en línea con los cambios metodológicos y el papel del alumnado en los nuevos planes de estudios. Se analizarán los tipos de competencias de revisión que deben adquirir los alumnos para prepararlos para la vida profesional. Se estudiarán los criterios de calidad, parámetros de revisión, tipos de revisión, error de traducción, ámbito profesional, y normas de calidad y su aplicación didáctica en el aula, sin ignorar el papel esencial de las nuevas tecnologías y las fuentes de documentación.
PB Comares
SN 1989-5097
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10630/7171
UL http://hdl.handle.net/10630/7171
LA spa
NO EntreCulturas, 2011, nº4, p. 15-38
NO G.I. HUM 767 (ayudas a Grupos de Investigación de la Junta de Andalucía) / Editorial Comares (colección Interlingua)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 23 ene 2026