RT Dissertation/Thesis
T1 Políticas Sociales en Discapacidad y Participación ciudadana. Un enfoque biográfico
A1 Celada, Beatriz Margarita
K1 Minusválidos
K1 Educación inclusiva
AB La presente tesis aborda el tema de las Políticas Sociales en Discapacidad y Participación Ciudadana,desde un enfoque biográfico. Enlaza y profundiza temáticas disciplinarias que construye un espacio de posibilidadpara dar voz y para ser portavoz de una realidad invisibilizada en la trama social, la de las personas con diversidadfuncional y su lucha constante por el ejercicio pleno de sus derechos.Los primeros capítulos presentan el encuadre teórico y los anclajes argumentales que determinan la posiciónteórica, epistemológica y empírica dentro del campo educativo. Así, se van definiendo los ejes temáticos quearticulan la tesis: investigación narrativa y sus aportes a la educación y a la temática de la discapacidad, el desafíode la educación inclusiva, las representaciones de la discapacidad y evolución de las ideas en los otros y ennosotros, las conquistas que, a pesar de las dificultades, el propio movimiento de vida independiente ha logrado através de los años. Evolución conceptual y evolución en las prácticas sociales y educativas que, sin embargo,analizando nuestro presente, han ganado poco terreno firme.El proceso metodológico presenta el “tempo” de esa construcción que atraviesa diversos ciclos y etapas, desdegenerar la participación de los propios protagonistas en grupos de discusión en un ámbito universitario, sosteneresa participación en seminarios de diálogo y reflexión, a finalmente profundizar en el relato de vida de quien ha sidoparticipante de todas esas instancias. Ese relato metodológico expone los criterios y las decisiones por las que sefue transitando, en un intento de dar cuenta de la particular posición epistemológica en cuanto al enfoque biográficoen investigación. El resultado de este entretejido es la voz del Otro, es la presencia desde el inicio de las voces delas propias personas con diversidad funcional (o en expresión del ámbito legal personas con discapacidad). Estasvoces adquieren gradualmente más potencia y más presencia, como así también el eco de colegas que seencuentran comprometidxs del mismo modo en una perspectiva de investigación participativa y con sentidoemancipatorio. En este sentido, el estilo biográfico es el eje tanto del relato como del análisis y la interpretación,poniendo de relieve la experiencia de los protagonistas.Por ello, el relato de Antonio como actor principal, se presenta en diversos formatos, pero conservando el estilo dequien presenta a este protagonista. El estilo implica, por tanto, una primera decisión sobre cómo posicionarse antelos problemas que vivimos como propios, de los semejantes, de la humanidad. Y finalmente, despliega un relatointerpretativo como resultado de la investigación partiendo de categorías teóricas; categorías que ilustran los logrosde las personas con diversidad funcional en los ámbitos educativos y sociales. Así escuchamos también las vocesde Patxi Ch., Edward (Ed) R., Alexander J, Hellen K., Rafael C., Ángel Z., Pablo P., y otros. Esta narrativa se armaa partir de sus participaciones directas, o bien, retomando sus propios testimonios literarios que dan cuenta de laorientaciones más justas de las que podrían impregnarse las políticas sociales y adecuadas a las normas legalesvigentes; en este caso la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
PB Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10630/11438
UL http://hdl.handle.net/10630/11438
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026