RT Journal Article
T1 Efectos del ejercicio físico extracurricular vigoroso sobre la atención de escolares.
A1 Reloba Martínez, Sergio
A1 Reigal-Garrido, Rafael Enrique
A1 Hernández-Mendo, Antonio
A1 Martínez López, Emilio José
A1 Martín Tamayo, Ignacio
A1 Chirosa Ríos, Luis Javier
K1 Niños - Ejercicio físico
K1 Ejercicio físico - Aspectos psicológicos
AB El objetivo de este trabajo fue analizar el efecto sobre la atención de escolares de dos programas de actividad física (moderada y alta intensidad). Participaron 94 niños (n = 52) y niñas (n =42), (Edad M = 8,20; DT = 0,70) de la ciudad de Granada (España). Se empleó un diseño cuasi-experimental con un grupo control y otro experimental. Se analizó amplitud de la atención y atención selectiva. Como variable de control se evaluó la aptitud cardiorrespiratoria a través de consumo de oxígeno máximo y la velocidad pico alcanzada durante actividad aeróbica máxima. Se aprecian efectos significativos a favor del programa de alta intensidad sobre dos pruebas de span atencional y ejercicios de atención selectiva, así como en valores de condición física. Se concluye que la práctica física de alta intensidad intermitente, practicada de manera regular, podría tener implicaciones positivas sobre el rendimiento cognitivo de niños y que la mejora de la condición física podría ser uno de los factores vinculados a estos cambios.
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de las Islas Baleares
SN 1132-239X
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10630/33050
UL https://hdl.handle.net/10630/33050
LA spa
NO Reloba-Martínez, S., Reigal-Garrido, R. E., Hernández-Mendo, A., Martínez-López, E. J., Martín-Tamayo, I., & Chirosa-Ríos, L. J. (2017). Efectos del ejercicio físico extracurricular vigoroso sobre la atención de escolares. Revista de Psicología del Deporte, 26(2), 29-36.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026