RT Conference Proceedings
T1 Impactos psicosociales de la participación con escolares
A1 Albornoz Manyoma, Nazly Guiselly
A1 Barros González, Marta
A1 Montenegro Brasileiro, Juliana
K1 Escolares
K1 Participación política
AB En consonancia con los estudios centrados en los impactos psicosociales de la participación en la infancia y la adolescencia, se diseñó una investigación sobre estos efectos en participantes del programa de participación política: Ágora infantil. Este programa se desarrolla en las aulas del sur de España, donde constituye una herramienta de participación infantojuvenil en el ámbito local. El estudio se realizó siguiendo un diseño cuasiexperimental y alumnos de entre 9 y 14 años de centros educativos de Andalucía. Los resultados indican que la participación política institucional genera cambios en los escolares, además de en dimensiones políticas como un mayor conocimiento de la realidad sociopolítica local; también en las dinámicas grupales de sus participantes, lo que supone una oportunidad para fomentar relaciones más inclusivas en el aula.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/25674
UL https://hdl.handle.net/10630/25674
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026