RT Conference Proceedings
T1 Valoración de la efectividad del aprendizaje basado en el juego y en proyectos
A1 Martín-Jaime, Juan Jesús
A1 Arjona Romero, Juan José
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Enseñanza - Métodos activos
K1 Juegos educativos
K1 Aprendizaje
AB En los procesos de enseñanza aprendizaje del espacio europeo de educación superior, es importante la utilización  del juego  como recurso didáctico y motivador para el alumnado universitario. Fundamentalmente propicia la estimulación de la creatividad de las personas participantes, las relaciones colaborativas entre iguales, además potencia el aprendizaje autónomo y  desarrolla sus competencias transversales y específicas relacionadas con su profesión. En esta experiencia didáctica se han combinado estrategias de enseñanza aprendizaje basada en proyectos (PBL) y técnicas de aprendizaje basado en el juego (GBL) en el ámbito de la formación del alumnado universitario del grado en Educación Social. Se ha analizado su efectividad como herramienta para la intervención socioeducativa aplicada de forma lúdica que suscita aprendizajes disfrutados e integrados.
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/24458
UL https://hdl.handle.net/10630/24458
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.Universidad de Santiago de CompostelaAsociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026