RT Journal Article
T1 Los procesos de experimentación artística e introspectiva como oportunidad de transformación vital en la didáctica de las artes plásticas
T2 The  processes  of  introspective  artistic  experimentation  as  an  opportunity  for  vital  transformation  in  the  didactics  of  the visual arts
A1 Texeira-Jiménez, Rocío
A1 Vaquero-Cañestro, María del Carmen
K1 Arte - Estudio y enseñanza
K1 Investigación activa en educación
K1 Enseñanza - Innovaciones
AB Este trabajo comparte los entresijos de la acción docente desarrollada en los cursos que van desde 2017 a 2020 en diversos grupos de los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.La propuesta dibuja una trayectoria que conecta a modo de introducción, la crisis (un resorte que impulsa, sumerge, activa y articula de forma justificada el funcionamiento de  las  experiencias  artísticas  y  docentes  a  lo  largo  de  las  asignaturas  y  que  sienta  la  base  sobre  la  que  sucede  todo),  para  explicitar  la  metodología,  la  consciencia  (como  estado  de  revelación  y  comprensión  -o  insight-  que  induce  una  fase  de  indagación  artística y reflexiva ineludible) y la confesión (que es consecuencia directa del cuidado por  la  intimidad,  protección  y  respeto  en  los  ambientes  y  espacios  físicos,  mentales  o  emocionales,  tanto  individuales,  como  grupales  y  que  brinda  las  evidencias  sobre  los  procesos de introspección). Por último, esboza las conclusiones desde su potencialidad intrínseca,  dando  lugar  a  la  oportunidad  (estrategia  que  nos  permite  comprender  los  hallazgos y rediseñar objetivos; ésta a veces es suscitada y otras, encontrada y provoca un ciclo donde se reaviva la transformación vital, así como la observación y el análisis). Desde esta perspectiva, la revisión de lo experimentado a partir de los hallazgos que  se  muestran  resulta  determinante  en  la  medida  en  que  nos  permite  rememorar  y  reconstruir lo vivido para generar un nuevo conocimiento, posibilitando la autoconciencia progresiva a un nivel personal, y por lo tanto, la mejora de la acción docente a un nivel profesional.
PB Universidad de Jaén
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/39642
UL https://hdl.handle.net/10630/39642
LA spa
NO Texeira, R., & Vaquero, C. (2022). Los procesos de experimentación artística e introspectiva como oportunidad de transformación vital en la didáctica de las artes plásticas. Tercio Creciente, extra6, 39-52. https://doi.org/10.17561/rtc.extra6.6508
NO HUM-862 Estudios en Sociedad, Artes y Gestión Cultural y de la Asociación Acción Social por el Arte
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026