RT Conference Proceedings
T1 Resiliencia y acompañamiento socioeducativo en contextos de exclusión
A1 Molina-Cuesta, Lorena
K1 Psicología de la educación
K1 Pedagogía - Aspectos sociales
AB Esta investigación parte una Tesis Doctoral cuyo foco principal es el análisis de la resiliencia no desde una perspectiva individual de la persona, sino analizando aquellos elementos que están presentes en los procesos resilientes. Uno de estos elementos es el acompañamiento socioeducativo y el papel que ejerce en la praxis educativa. El objetivo principal de este estudio es indagar en la resiliencia y en cómo se generan los procesos resilientes en barrios de alta vulnerabilidad social, concretamente en el barrio de Los Asperones (Málaga), y qué papel adquiere la educación en dichos procesos. Esta investigación parte de una metodología mixta. La parte cuantitativa incluye un estudio descriptivo con una muestra de 200 personas, así como la implementación de la Escala CDRISC y el cuestionario Duke-UNC-11. La perspectiva cualitativa parte de un estudio de caso único compuesto por un joven del contexto objetivo de estudio.
YR 2023
FD 2023-10-05
LK https://hdl.handle.net/10630/27906
UL https://hdl.handle.net/10630/27906
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026