RT Generic
T1 Prácticas científicas de indagación, argumentación o modelización en situaciones de aprendizaje para el aula de ciencias de secundaria.
A1 Girón-Gambero, Jesús Ramón
A1 Lupión-Cobos, Teresa
K1 Ciencia - Estudio y enseñanza secundaria
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Investigación activa en educación
AB Material docente que muestra un análisis de tareas que forman parte de diversos proyectos o situaciones de aprendizaje de ciencias que permiten el desarrollo de prácticas científicas. Puede valer para realizar transposiciones de diseño para otros proyectos similares. Puede usarse tanto para los grados de Educación Primaria como para el Máster de Profesorado.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/27789
UL https://hdl.handle.net/10630/27789
LA spa
NO Material apoyo de aula para la descripción de la propuesta STEM basada en la indagación
NO Este trabajo forma parte del Proyecto Plan Propio, B4-2023-22,  "¿Cómo Promover la Indagación y la Argumentación Sobre Cuestiones Socialmente Vivas en El Aula de Ciencias de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria, desde la Formación Inicial de Su Profesorado? Acercamiento a la Identidad Docente y Competencias profesionales" (PIAVIFIC).
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026