RT Journal Article T1 Validación de versiones en español de escalas de disfrute con el aprendizaje de la lengua extranjera T2 Validation of Spanish Versions of Foreign Language Learning Enjoyment Scales A1 Acosta Manzano, Irene A1 Barrios-Espinosa, María Elvira K1 Segunda lengua - Adquisición AB El constructo de Disfrute de la Lengua Extranjera (DLE) se ha convertido en una de las emociones más estudiadas en el ámbito del aprendizaje de LE desde la publicación del artículo de Dewaele y MacIntyre (2014) que incluía una medida de DLE ampliamente empleada en estudios posteriores. Su extensión ha evidenciado la necesidad de obtener una herramienta de medición de DLE más económica sin comprometer su validez y fiabilidad. Como, hasta la fecha, no se ha validado ningún instrumento de medición de DLE en español, este estudio se planteó dos objetivos: la traducción al español, la adaptación cultural y la validación de la escala original de DLE, y la evaluación psicométrica comparativa de las escalas de DLE reducidas y validadas en contextos distintos al nuestro. Participaron en el estudio 184 aprendices adultos de inglés, francés y alemán de la Escuela Oficial de Idiomas de Lucena (España). El estudio concluye que la Escala de Disfrute con el Aprendizaje de la Lengua Extranjera en la Clase (EDALEC) en español es una herramienta válida, fiable y adecuada para emplearse con estudiantes adultos de LE en España y que la escala reducida con los valores más satisfactorios de ajuste del modelo a los datos es la de 11 ítems de Li, Jiang y Dewaele (2018). Estos hallazgos abren la puerta a que la EDALEC en español y escalas reducidas que se derivan de la herramienta original de medición de la DLE puedan ser validadas en otros contextos culturales y educativos del mundo hispanohablante. PB Pontificia Universidad Católica de Valparaíso YR 2022 FD 2022-01-19 LK https://hdl.handle.net/10630/33095 UL https://hdl.handle.net/10630/33095 LA spa NO ACOSTA-MANZANO, Irene and BARRIOS, Elvira. Validation of Spanish Versions of Foreign Language Learning Enjoyment Scales. Rev. signos [online]. 2022, vol.55, n.110 [cited 2024-09-24], pp.684-708. Available from: . ISSN 0718-0934. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342022000300684 DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga RD 19 ene 2026