RT Journal Article
T1 Procedimiento y Evaluación del Prácticum en la Facultad de Educación de la Universidad de León
T2 Procedure and Evaluation of Practicum in the Faculty of Education in the University of León
A1 Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores
A1 Caso Fuertes, Ana María de
K1 Aprendizaje por experiencia
K1 Universidades -- Evaluación
AB El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer no sólo la evaluación de las asignaturas Prácticum de la Facultad de Educación de la Universidad de León, sino también cuál es su implementación y procedimiento. De este modo se deja constancia de las numerosas personas que forman parte del proceso, lo que provoca la necesidad de una evaluación compartida y cooperativa que exige un incremento de transparencia, imparcialidad y aceptabilidad a fin de optimizar el proceso de enseñanza del alumno, de modo que él mismo sea el protagonista de su aprendizaje. Para ello se vienen mejorando dos tipos de rúbricas diferentes: una que evidencia las competencias necesarias para la realización de la memoria o informe final, y otra que facilita la valoración de la estancia en los centros del estudiante por parte de su maestro-tutor y coordinador. Del mismo modo, a pesar de utilizar diferentes canales de comunicación interactiva con los alumnos (moodle) y entre profesores (otras plataformas interactivas de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León), se hace patente la necesidad de transformar esas rúbricas en erúbricas que fomenten la retroalimentación de los aprendizajes.
PB Universidad de Málaga
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10630/23200
UL https://hdl.handle.net/10630/23200
LA spa
NO de Caso Fuertes, A. M., & Alonso-Cortés Fradejas, M. D. (2017). Procedimiento y Evaluación del Prácticum en la Facultad de Educación de la Universidad de León. Revista Practicum, 1(1). https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v1i1.8260
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026