RT Conference Proceedings
T1 Control del profesorado de educación infantil
A1 Sanchidrián-Blanco, María del Carmen
K1 Educación - Historia
AB Las  relaciones  Iglesia-Estado  son  fundamentales  para  entender  nuestra  historia  de  la educación.  Hay  abundantes  publicaciones  sobre  política  educativa  y  sus  relaciones  con la Iglesia, conflictos Iglesia-Estado con relación a la educación, los debates acerca de la libertad de enseñanza, libertad de creación de centros, libertad religiosa, derecho de los padres a elegir los centros educativos para sus hijos, la religión como materia dentro del currículum  escolar,  y  todoello  con  relación,  sobre  todo,  a  la  enseñanza  primaria  y secundaria.  Sin  embargo,  todo  esto,  con  relación  a  la  educación  infantil  ha  sido  poco tratado. El  control  del  profesorado  de  educación  infantil  presenta  pocas  diferencias  con relación  al  de  primaria.  De  hecho  no existíatitulación  específica.Por  ello,  en  este Simposio,ofreceremos  algunos  indicadores  de  los  métodos  de  control  de  la  educación infantil  vinculados  a  su  misma  creación  como  nivel  del  sistema  educativo,creación  de escuelas  públicas  y/o  privadas  (se  manifiestauna  evidente  dejación  por  parte de Ayuntamientos yde la administración, en general, lo que redunda en escasez de centros públicos y sobrecarga de las escuelas de primera enseñanza), metodología, curriculum y formación de los docentes.Todos  estos  aspectos determinarán  en  gran  parte  las  características  actuales  de  este nivel educativo en nuestro país
YR 2017
FD 2017-09-28
LK http://hdl.handle.net/10630/14545
UL http://hdl.handle.net/10630/14545
LA spa
NO Ministerio de Economía y Competitividad, Proyecto EDU-2014-53679-P y Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026