RT Book, Section
T1 El largometraje documental biográfico y su potencial para la educación literaria. Análisis de “La Reina de las Nieves: luces y letras de Carmen Martín Gaite”, de Mariela Artiles (2021)
A1 Cremades-García, Raúl
K1 Literatura - Estudio y enseñanza
K1 Martín Gaite, Carmen - Biografías
K1 Cine documental
K1 Ayudas audiovisuales
AB Se estudian en este trabajo las estrategias comunicativas utilizadas en el documental biográfico “La Reina de las Nieves: luces y letras de Carmen Martín Gaite”, de Mariela Artiles (2021). Se lleva a cabo un análisis contextual sobre las siguientes categorías: el despertar de la curiosidad: abuela y nieta; la propia Carmiña: su voz, sus textos y su imagen; diez testimonios personales; testimonios epistolares; una intelectual divertida y polifacética; dificultades en el camino de la escritura; el disfrute del éxito literario; y vida familiar: todo gira en torno a Marta. En las conclusiones se valora la eficacia de dichas estrategias para la educación literaria, se detallan aspectos relevantes de su recepción y se ofrece el punto de vista de su guionista y directora.
PB Peter Lang
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/40377
UL https://hdl.handle.net/10630/40377
LA spa
NO Cremades, R. (2024). El largometraje documental biográfico y su potencial para la educación literaria. Análisis de “La Reina de las Nieves: luces y letras de Carmen Martín Gaite”, de Mariela Artiles (2021). En Y. Aparicio y J. M. González (Eds.), Modelos femeninos en la literatura y el cine del mundo hispánico. Adaptaciones de obras literarias contemporáneas (pp. 173-191). Peter Lang Verlag. https://doi.org/10.3726/b21462
NO La editorial Peter Lang permite la inclusión de un capítulo en un repositorio institucional (acceso abierto) siempre que haya pasado un año desde su publicación, como ocurre en este caso. En esta web se informa de la política de la editorial sobre la reproducción en repositorios institucionales: https://www.peterlang.com/repository-policy/
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 23 ene 2026