RT Generic
T1 El educador social y los centros de protección de menores. ¿La formación teórica del educador social está vinculada con su realidad profesional?
A1 Cumbres Moreno, Gloria
K1 Educación - Trabajos Fin de Grado
K1 Niños -- Protección, asistencia, etc.
AB La realidad de los centros de protección de menores forma parte del día a día de muchos educadores  sociales.  Sin embargo,  en  la  formación  del educador  socialescasea  la preparación  práctica  para  trabajar  en  este  ámbito. La  teoría  es  fácil  aprenderla pero  la dificultad aparece cuando tienes que enfrentarte a la realidad, en este caso, de un centro de  protección. Mi  experiencia  en  este  ámbito  me  permitió  conocer  la  verdadera profesión del educador social, encontrándome en mí día a día unas diferencias notables entre  los  aspectos  ocupacionales  teóricos,  establecidos  y/o  aprendidos  gracias  a  mi formación,  y la  realidad  práctica. Por  ello,  realizo unainvestigación  descriptiva,  enun centro  de  menores  de  Málaga,  con  la  finalidad  de  desarrollar  una  guía  con  todos aquellos  aspectos  relevantes  para el  educador  social  en  este  ámbito.  Las  técnicas  de recogida de información han sido entrevistas  y cuestionarios a educadores sociales con experiencia  en  este  ámbito  y,  además,  observación  participantegracias  a  la  realización demis   prácticas   en   dicho   centro.   De   dicha   información   se   ha   realizado   una categorización   y,   posteriormente,   una   tabla   de   frecuencias. Delos   resultados   se concluye  queel  papel  actual de  dicho  profesional  en  este  colectivo ha  sufrido  un retroceso, pasando de ser educador a cuidador, y que realmente como se aprende a serloes mediante la práctica, con el día a día, siendo la teoría un sustento para ésta.
YR 2017
FD 2017-01-18
LK http://hdl.handle.net/10630/12699
UL http://hdl.handle.net/10630/12699
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026