RT Journal Article
T1 Educadores sociais: práticas externas durante a pandemia na Universidade Federal Fluminense
T2 Educadores Sociales: prácticas externas durante la pandemia en la Universidad Federal Fluminense de Brasil
A1 Araujo Martins, Margareth
AB O presente artigo é fruto de pesquisa e reflexões acumuladas na área da educação social fundamentada na Pedagogia Social. Eis um texto como pretexto que apresenta e amplia a discussão sobre o papel da universidade na formação teórico-prático do educador social em tempos pandêmicos; um processo de conhecer, enternecer e humanizar. Contêm concepções oriundas do exercício permanente da emancipação humana, educação como direito, pedagogia da convivência e cultura da paz. O trabalho pratico aquí descrito tem origem no Projeto PIPAS na Universidade Federal Fluminense-RJ/Brasil.
YR 2023
FD 2023-06-30
LK https://hdl.handle.net/10630/27233
UL https://hdl.handle.net/10630/27233
LA por
NO Margareth Martins , A. (2023). Educadores sociais: práticas externas durante a pandemia na Universidade Federal Fluminense. Revista Prácticum, 8(1), 87-102. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v8i1.15166
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026